martes, 2 de junio de 2015

2.- Existen múltiples definiciones de personalidad, pero suelen tener algunas "notas comunes", que son:

La personalidad abarca toda la conducta , es decir, la totalidad de funciones y manifestaciones conductales.
La personalidad hace referencia a características que son relativamente consistentes y duraderas.
El concepto de personalidad resalta el carácter único de cada individuo.
No implica juicio de valor acerca de las capacidades u otros aspectos de la persona caracterizada.

3.- Escribe una definición de "La personalidad". 

 La personalidad es como la organizacion relativamente estable de aquellas caracteristicas estructurales y funcionales innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo que conforman el equipo de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones
La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/social/personalidad.php
La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos.

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La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos.

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4.- En función de lo leído en el tema ¿Somos iguales en casa con la familia, en el Instituo, con nuestros amigos o compañeros?

No, ya que con la familia nos portamos de una manera diferente que con los amigos, mas parecido a lo del instituto, pero con los amigos siempre estas como si estuvieras mas libre que en casa con tu madre y con tu padre


La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos


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5.-. Señala las principales diferencias de origen en las Teorías Ambientalistas y el Enfoque Humanista.

 

 



6.- Describe la teoría del "Aprendizaje Social" de Bandura.

   Está basada en la observación. Su aportación más importante es el modelado, proceso por el cual observamos la conducta de otros y sus consecuencias


7.- Explica qué son el autoconcpeto y la autoestima.
Autoconcepto, se refiere al contenido de ese conocimiento sobre nosotros, a cómo nos describimos
La autoestima implica una valoración positiva y negativa del autoconcepto.
8.- Expresa tu opinión acerca del papel de la sociedad sobre la identidad de género y de algunos estereotipos ligados al sexo.

 Pensamos que la sociedad ejerce un papel demasiado influyente sobre la identidad del genero y de los estereotipos ligados a cada sexo. Por ejemplo, un niño por el simple hecho de ser niño no puede jugar con muñecos porque está mal visto, y esto se debe en gran parte a que la sociedad desde siempre a asociado a cada sexo unas características diferentes. Por eso nosotras pensamos que no esta bien aunque nos dejamos llevar por ello
 . 9.- Señala las ventajas o desventajas en el uso de los tests o entrevistas para evaluar la personalidad. 
 Los test dan resultados mas objetivos mientras que la entrevista depende de las personas que participan en la entrevista

10.- Señala algunos tests usados para conocer la personalidad.
Test objetivo, test proyectivo y entrevista.
11.- Dentro de la Teoría Humanista de Carl Rogers, explica qué es la subjetividad.
Cada persona vive en su mundo específico y propio.
12.- De las Teorías analizadas, explica cuál es la que tu consideras más importante  más cercana a tu propia teoría.
13.- Señala la influencia de la adolescencia en la formación de la personalidad.
La mayoría de las personas tienden a considerar la personalidad como algo estable, como características de los individuos que permanecen invariables en las distintas situaciones en que éste se encuentre. Este es el punto de vista de las teorías psiconalíticas o de las teorías de tipos y rastos. Sin embargo desde el enfoque ambientalista se da más peso a las variables situacionales, es decir, una persona no se comporta exactamente igual en distintas situaciones, su conducta dependerá de la situación concreta en que se encuentre.

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